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新时代中学思政课教师的焦点素养

返回列表 来源:金沙体育 发布日期:2021-08-22 01:39
 本文摘要:思政课教师的焦点素养思政课教师“六个”要求:政治要强、情怀要深、思维要新、视野要广、自律要严、人格要正。思政课革新创新提出坚持八个“相统一”的要求:——坚持政治性和学理性相统一——坚持价值性和知识性相统一——坚持建设性和批判性相统一——坚持理论性和实践性相统一——坚持统一性和多样性相统一——坚持主导性和主体性相统一——坚持贯注性和启发性相统一——坚持显性教育和隐性教育相统一为什么思政课教师要具备这些焦点素养?

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思政课教师的焦点素养思政课教师“六个”要求:政治要强、情怀要深、思维要新、视野要广、自律要严、人格要正。思政课革新创新提出坚持八个“相统一”的要求:——坚持政治性和学理性相统一——坚持价值性和知识性相统一——坚持建设性和批判性相统一——坚持理论性和实践性相统一——坚持统一性和多样性相统一——坚持主导性和主体性相统一——坚持贯注性和启发性相统一——坚持显性教育和隐性教育相统一为什么思政课教师要具备这些焦点素养?中学与中学生中学生一般是12岁-15岁,心理特点是半幼稚半成熟,充满着独立性和依赖性、自觉性和激动性、成熟性和幼稚性错综庞大的矛盾。高中生一般是15岁-18岁,处在智力的迅速生长阶段,逻辑抽象思维能力占主导职位。

自我意识增强,乐于独立思考,开始思考人生和世界。具有明确的道德意识的社会性情感。中学分为低级中学与高级中学,为上一级学校造就人才。

高中思想政治学科与思政课教师以立德树人为基础任务,以培育社会主义焦点价值观为基础目的,是资助学生确立正确的政治偏向、提高思想政治学科焦点素养、增强社会明白和到场能力的综合性、运动型学科课程。高中思想政治课程精密联合社会实践,教学马克思主义基本原理,特别是马克思主义中国化最新结果,引导学生履历自主思考、互助探究的学习历程,明白中国特色社会主义进入新时代的历史方位,相识新时代中国特色社会主义经济、政治、文化、社会、生态文明建设和党的建设历程,培育政治认同、科学精神、法治意识和公共到场等焦点素养,逐步树立起共产主义远大理想和中国特色社会主义配合理想,坚定中国特色社会主义门路自信、理论自信、制度自信、文化自信,基本形成正确的世界观、人生观、价值观。关于新时代·新时代所处的历史方位是中国特色社会主义生长到了新阶段。是继往开来、继往开来夺取中国特色社会主义伟大胜利的新时代,是决胜全面建成小康社会、进而全面建设社会主义现代化强国的时代,是奋力实现中华民族伟大再起中国梦的时代,我国日益走近世界舞台中央、不停为人类作出更大孝敬的时代。

·是科技和信息技术迅猛生长的时代,互联网+融入了各行各业,融入了我们的事情、生活和学习。·是全面深化教育革新,立德树人,生长素质教育,实现教育现代化的时代。新时代下的素质教育·素质教育:指一种以提高受教育者诸方面素质为目的的教育模式。

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·提出素质教育:1985年邓小平在第一次全国教育事情集会提出:劳动者的素质;《中共中央关于教育体制革新的决议》:教育革新的基础目的是提高民族素质,多出人才,出好人才。·1993年《中国教育革新和生长纲要》:中小学要从‘应试教育’转向全面提高国民素质的轨道,面向全体学生,全面提高学生的思想道德、文化科学、劳动技术和身体心理素质,促进学生生动生动地生长。·1999年第三次全国教育事情集会公布《中共中央、国务院关于深化教育革新全面推进素质教育的决议》:第一次正式提出素质教育。

实施素质教育,就是全面贯彻党的教育目标,以提高国民素质为基础宗旨,以造就学生的创新精神和实践能力为重点,造就“有理想、有道德、有文化、有纪律”的德智体美等全面生长的社会主义建设者和接棒人。·2001年《基础教育课程革新纲要(试行)》:注重德育为首,育人为本,开展阳光体育,增进学生体质,增强美育熏陶,塑造高尚情操,努力促进学生全面生长。以人为本的素质教育理念日益深入人心。

从面向全体到每个学生的全面生长。·2014年《关于全面深化课程革新落实立德树人基础任务的意见》:首次提出“研究制定学生生长焦点素养体系和学业质量尺度”,把焦点素养置于深化课程革新、落实立德树人基础任务的首要位置。·2016年《中国学生生长焦点素养》正式公布,包罗3个方面6大素养18个基本要点。

·2017年党的十九大提出:要全面贯彻党的教育目标,落实立德树人基础任务,生长素质教育,推进教育公正,造就德智体美全面生长的社会主义建设者和接棒人。·2018年全国教育大会:落实立德树人,造就德智体美劳全面生长的社会主义建设者和接棒人,是教育事情的基础任务,也是教育现代化的偏向目的。

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新时代下的素质教育——中国学生生长焦点素养要求全面生长的人——学会学习、康健生活(自主生长)+人文秘闻、科学精神(文化基础)+责任继承、实践创新(社会到场)新时代下的新课改:课堂教学的三次革新生长历程一期课改:双基教学-知识导向-基于履历教科书二期课改:三维目的-能力导向-基于课程尺度三期课改:焦点素养-素养导向-基于焦点素养新时代下的新课改:课程教学关注点的变化尺度性、被动性、接受性、单科性、统一性过渡为:差异性、主动性、缔造性、综合性、选择性思政课教师的焦点素养·高贵的理想信念·明辨的理性思维·深厚的人文秘闻·强烈的社会责任感·精湛的教育艺术·高明的信息技术如何提升思政课教师的焦点素养?1. 在学习中再学习2. 在游泳中学会游泳3. 在反思中发展教育责任与育人使命:引导学生运用辩证的思维方法分析问题,形成主流的、努力正面的价值观,这是政治学科的价值体现,也是一名政治教师需要终身思考并努力践行的问题。“思政课教师,要给学生心灵埋下真善美的种子,引导学生扣好人生第一粒扣子。”。


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